Month: Март 2022

1. Ո՞ր թվին է համապատասխանում  8 հազ+7տ+5մ   կարգային գումարելիների գումարին։

1)875                            2)8075

3)8705                         4)8750

2. Ամբողջ ճանապարհի     (2/5) մասը անցնելուց հետո ո՞ր  մասը կմնա անցնելու։

1)     (1/5)                      2)   (5/3)

3)      (3/5)                    4)    (2/7)

3. Ո՞ր շարքի կոտորակներն են դասավորված  նվազման կարգով։

1)            1/5, 8/5, 18/5, 18/5

2)         2/10, 2/15, 2/50, 2/55

3)               7/5, 4/5, 2/5, 9/5

4)          1/15, 8/15, 12/15, 2/15

4. Գտիր 7896-ը 10-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը։

1)6             2)96

3)896         4)2

5. Ո՞ր պատկերի   (5/8) մասն է գունավորված։

1)                                                                            2)

3)                                                    4)

6. 6 կմ 75 մ-ն արտահայտիր  մետրերով։

1)675մ       2)6075

3)81մ          4)135մ

7. Քանի՞ րոպե է  (5/6) ժամը։

1)72ր      2)11ր

3)56ր    4)50ր   

8. Մեկ կիլոգրամի ո՞ր մասն է կազմում 1 գրամը։

1)      1/10                     2)      1/100

3)    1/1000                   4)     1/10000

9. Թիվը 12-ի բաժանելիս   ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել։

1)1              2)11

3)6            4)12

10. Որքանո՞վ կմեծանա  եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք  2 թվանշանը։

1)200-ով   2)2000-ով

3)2-ով    4)20000-ով

11. Հաշվիր 3248։8- (6 x 240-5 x 240)+500 արտահայտության արժեքը։
    666
12. Երեք թվերի գումարը 880 է։ Դրանցից երկուսի գումարը  560 է։ Ո՞րն է երրորդ թիվը։
    880-560=320
13. Հաշվիր 8 մ9սմ-59սմ արտահայտության արժեքը։
    750
14. Գտիր 6սմ կողմով քառակուսու մակերեսի  (5/9) մասը:
    6×6=36
    36:9=4
    4×5=20
15. Երեք իրար հաջորդող  բնական  կենտ  թվերի գումարը 225 է։ Որո՞նք են այդ թվերը։
    73+75+77=225
16. Գտիր այն  թիվը, որը 9-ի բաժանելիս  քանորդում  ստացվում է 18, իսկ մնացորդում՝  6։
    18×9+6=168
17. Եթե Աշոտի մտապահած թվին ավելացնենք  4-ի եռապատիկը, կստանանք  ամենափոքր եռանիշ թիվը։ Ո՞ր թիվն է մտապահել Աշոտ 88

4_րդ, 5_րդ դասարաններ

1.Սուրբ Հարության տոն

Ընթերցեք, ծանոթացեք նյութին:

2.Ճամփորդած սովորողները ավարտեն ճամփորդապատումներ

Համացանցի օգնությամբ պարզիր, թե ինչ է տրիոլետը:Տրիոլետ — Ութ տողանի բանաստեղծություն, որի 4-րդ և 7-րդ տողերը կրկնում են առաջինը, իսկ 8-րդը՝ երկրորդը, որով ամբողջ բանաստեղծությունն ունենում է երկու հանգ:

Ներկիր այն տողերը, որոնք հուշում են, որ  գարուն է:Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն։ Լսո՞ւմ եք անուշ մի զնգոց։ Դյութում են շրթերը վարդե։

Ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտված բանաստեղծության մեջ:Բանաստեղծությունը արտահայտում է ուրախություն, սեր, ոգևորություն:

Բանաստեղծությունը կարդա այնպես, որ հնչի՝ ա) տխուր, բ) հիացական, գ) վախեցած:

Ինչպիսի՞ն կարող է լինել գարունը՝ կանաչ, թիթիզ….գեղեցիկ, գունագեղ, ծաղկառատ, արևոտ, պայծառ, ջերմ, հուսավառ:

Ինչպիսի՞ն է քո գարունը. պատմիր նրա մասին:Իմ գարունը հեքիաթային է և հրաշալի, ծաղկազարդ, լուսավոր, լի երազանքներով:

նացքի մի վագոնում 36 ուղևոր կա, իսկ մյուսում՝  դրա 5/6-մասը:

Ընդամենը քանի՞ ուղևոր կա այդ երկու վագուններում:

36:6×5=30  30+36=66

1. A-ից B    ճանապարհը  900կմ: Միաժամանակ A կետից դուրս եկավ ավտոբուսը, որի արագությունը 40կմ/ժ է, իսկ B կետից մեքենան՝ 60 կմ/ժ արագությամբ:  Քանի՞ ժամ հետո  նրանք կհանդիպեն:
2. Գծի՛ր ուղղանկյունանիստ(Geogebra.org), որի երկարությունը լինի 18սմ, լայնությունը՝ 2դմ, իսկ բարձրությունը՝ 21սմ: Հաշվի՛ր նրա ծավալը:

Հուշում.  1դմ=10սմ

18x20x21=1080 սմ

4. Ուղղանկյան երկարությունը 24 սմ, իսկ լայնությունը երկարության 2/3 մասը: Որքա՞ն է ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը: 24:3×2=16

 մակերեսը  24+24+16+16=80           պարագիծը  24×2=48      16×2=32    48+32=80
5.Կոտորակները կրճատիր

• 25/100=520
• 11/66=1166
• 10/600=5300
• 60/15=205

6.Կոտորակները համեմատիր

• 1/4 > 3/4
• 5/8 < 1/4
• 9/11 < 3/22

7. Քանի՞  գրամ է  7կգ 800 գրամը:8000
8. Քանի՞  րոպե է 1/12ժամը: 720
9. Քանի՞ մետր է 2կմ  300մ-ը:2300
10. Քանի՞ վայրկայան է 1/5 րոպեն:12
11. Ավտոմեքենան առաջին երեք ժամում անցավ 80կմ/ժ արագությամբ, իսկ հաջորդ երկու ժամում, յուրաքանչյուրում` 30կմ/ժ-ով արագ: Քանի՞ կմ ճանապարհ անցավ այդ 5 ժամում: 80 +30= 110  110+110+80=300

12. Գտիր`

• 1մ-ի   1/5  մասը=20
• 3մ-ի   1/50 մասը=6
• 2ժ-ի   1/2 մասը=60
• 4տ-ի  1/5 մասը=800
• 10տ-ի 1/10մասը=1000

Լրացուցիչ

13. Երկնիշ թվից հանում ենք իր թվանշանների գումարը: Եթե տարբերությունը երկնիշ թիվ է ստացվում, նորից նույն գործողությունն ենք կատարում՝ այդ թվից հանում ենք իր թվանշանների գումարը: Այդպես շարունակում ենք, մինչև տարբերությունը միանիշ թիվ ստացվի: Ինչ ես կարծում, որ միանիշ թիվը կստացվի:9

• Բայերը գրեք ներկա անորոշ ժամանակով, հիշեք, որ 3֊րդ դեմք եզակի թվում բային ավելանում է ֊s, -es-վերջավորությունը։ օրինակ` He plays the piano. 
  1. I love you.
  2. Ron speaks serious.

3. She goes to school every day.
4. We like tomatoes.
5. The boy wants to play.
6. You need to sleep.
7. They agree with me.
8. She hears something strange.
9 Emma looks sad.
10. David knows how to fix a car.

• Հետևյալ նախադասությունները դարձրեք հարցական, ժխտական (անցյալ ժամանակ֊Past tense, օրկնակ`  They worked in the garden. Did they work in the garden? They didn’t work in the garden. He had a cat. Did he have a cat? He didn’t have a cat. He was 10. Was he 10? He was not 10.

1. They worked in the garden.

Did They worked in the garden?

They worked in didn’t the garden

2. I was a student.

Was I a student.?

I was not a student.

3. We made a cake.

Did We makea cake?

We didn’t make a cake

4. They saw a big car.

Did They see a big car?

They didn’t see a big car.

5. You had a dog.

Did You have a dog?

You didn’t have a dog.

9.50

Սուրբ Խաչ եկեղեցի (Ապարան)

Սուրբ Խաչ եկեղեցի, կանգուն հայկական եկեղեցի Հայաստանի Արագածոտնի մարզի Ապարան քաղաքում։ Համարվում է, որ այն կառուցվել է 4-րդ դարի վերջերին^[2]։ Եկեղեցին վերանորոգվել է 1877 թվականին։ Եկեղեցու քահանաններն են Տեր Մուշե քահանա Վահանյանը և Տեր Սարգիս քահանա Սարգսյանը։

Լոռի Բերդ

Լոռի Բերդ, միջնադարյան անառիկ ամրոց ներկայիս Լոռու մարզում՝ Ստեփանավանից 4,5 կմ հեռավորության վրա։ Գտնվում է Ձորագետ և Ուռուտ կիրճերի հատման մասում։ Ընդգրկված է Լոռի Բերդի պատմության և մշակույթի անշարժ հուշարձանների ցանկում։

Ամրակիցի Սուրբ Նիկոլայ Հրաշագործ եկեղեցի

Ամրակիցի Սուրբ Նիկոլայ Հրաշագործ եկեղեցի  ռուս-ուղղափառ եկեղեցի գյուղում։ Կառուցվել է 1848 թվականին^[2] ուկրաինացի կազակների կողմից հիմնված Նիկոլաևկա (այժմ՝ Ամրակից) գյուղի ռուս—ուղղափառների համար։

Գործել է մինչև 1988 թվականը։ Գտնվում է վթարային վիճակում։ 2009 թվականին նրա մեջ գտնվող սրբապատկերները տեղափոխվել են Գյումրու ռուսական եկեղեցի^[4]։

Հանրապետական նշանակության հուշարձան է (համարանիշը. 5.13.4) Եկեղեցին պատկանում է Եկատինոգրադի Կուբանի թեմին։

Եկեղեցին կառուցվել է Ճարտարապետ Անդրեյ Ապլակսինի «Նեոռուսական ոճով»։

Եկեղեցին զգալիորեն վնասվել է 1988 թ․-ի Սպիտակի երկրաշարժից, սակայն չի խոնարհվել։ Եկեղեցին փակ է, չի գործում։ Այն լուռ վկան է երբեմնի այստեղ հաստատված կազակների աշխույժ կյանքի ու գործունեության։

Ամրակից

Ամրակից, գյուղ Լոռու մարզում` Ստեփանավանի տարածաշրջանում, Ստեփանավան քաղաքից 4 կմ դեպի արևելք։ Մարզկենտրոնից գտնվում է 30 կմ հեռավորության վրա։ Գյուղը հիմնադրվել է 1840-ական թթ. պատմական Ամրակ (Ամրակից) գյուղի տեղում։ Նախկինում ունեցել է Կիրովո, Նիկոլաևկա, Նովոնիկոլաևկա անվանումները։ Ամրակից է վերանվանվել 1991 թ.-ին։

Գյուղը կոչվել է Նովոնիկոլաևկա և Նիկոլաևկա` ի պատիվ Նիկոլայ Հրաշագործի, որը կառուցել է նաև Սբ. Նիկոլայ Հրաշագործ եկեղեցին։

Ըստ գյուղի բնակիչների` Կիրովո անունը կապված է Կիրով հեղափոխականի անվան հետ, որն այդ ժամանակ գործունեություն է ծավալել գյուղում։

Գյուղը գտնվում է Ձորագետի աջափնյակում` Բազումի լեռնաշղթայի հյուսիսահայաց լանջին` բլրապատ հարթավայրում՝ ծովի մակարդակից 1380 մ բարձրության վրա։

Գարգառ

Գարգառ (հին անվանումը Գյառգյառ է, որ նշանակում է հպարտ-հպարտ), գյուղ Լոռու մարզում։ Գյուղի հիմնադիր տոհմերն են Քալաշյանները, Մուրադյանները, Զալինյանները և Հարությունյանները։

Ստեփան Շահումյանի տուն-թանգարան (մշակութային ցուցահանդես)

Ստեփան Շահումյանի տուն-թանգարան, տուն-թանգարան Ստեփանավան քաղաքում։ 1978 թվականին Ստեփան Շահումյանի ծննդյան 100-ամյակի կապակցությամբ կառուցվել է հուշահամալիր, որն ներառեց տուն-թանգարանի շենքը։ Ընդգրկված է Ստեփանավանի պատմության և մշակույթի անշարժ հուշարձանների ցանկում^[2]։

1.Найди интересную информацию о дятлах и расскажи об этом (снять видео).
Дя́тловые, или дя́тлы — семейство птиц; входит в отряд дятлообразных и занимает в нём центральное положение (включая 34 из 76 родов и 233 из 440 видов отряда). Характерная черта подавляющего большинства представителей семейства — долотообразный клюв, с помощью которого дятлы долбят кору и сердцевину дерева, извлекая оттуда пищу — насекомых и их личинок^[2]. Почти все виды являются оседлыми либо кочующими; это — лазающие древесные птицы, летающие неохотно (хотя быстро) и, как правило, на короткие расстояния. Живут обычно поодиночке или парами; некоторые, как желудёвый дятел  — большими группами.

2.Придумайте и напишите маленькую интересную историю о маленькой птичке.

Робот птичка

Бла птичка упала с всаты которая упала умерла. Какой-то учёный нашёл эту птичку сделай его Робот пптица. Учёный был очень рад и отпустил робот птицу. И робот птица всем людем помогла во всом.

Պատասխանեիր հարցերին՝

Ո՞ր բառից է առաջացել ուղտի միջազգային անվանումը։

գեղեցկություն

Ինչո՞վ է սնվում ուղտը։

Կոշտ փշեր

Ինչպիսի՞ն են ուղտի չափերը։

Ուղտի բարձրությունը երկու, երկարությունը՝ երեք մետր է։

Ինչպե՞ս է ուղտը կարգավորում իր մարմնի ջերմաստիճանը։

2. Տեքստից օգտվելով ավարտի՛ր նախադասությունները։

Ուղտը կարող է մի քանի օր ոչինչ չուտել, որովհետև իսկ խմելիս էլ միանգամից երկու հարյուր լիտր ջուր խմել:

Ուղտը տեղից չի շարժվի, մինչև չառնանալ

3. Գտի՛ր ճիշտ վերջաբանը և գրի՛ր առածները։

Ուղտը ձագ ծնեց՝ աննկատ անցավ,

Ուղտը մոտիկ է արածում,

բայց հեռուն է տեսնում։

հավը ձու ածեց՝ աշխարհն իմացավ։

4. Տեքստից դո՛ւրս գրիր ուղտերի մասին պատմող ամենազարմանալի տեղեկությունը։

որ ուղտի միջազգային անվանումն առաջացել է արաբերեն «գեղեցկություն» բառից:

5. Տրված բառերից առաջ հատկանիշ ցույց տվող բառեր գրի՛ր։

Շատ բուրդ

Մեծ կենդանի

Ծիծաղելի ուղտ

Ցուրտ եղանակ

Լրացրու բաց թողած տառերը

կեսօր, բարրություն, վերալակ, հորեղբայր, դասընկեր,տարթրինակ, անօգուտ·

37 թվին ձախից կցագրել են 3 թվանշանը: Արդյունքում որքանո՞վ մեծացավ թիվը:

300-ով

123-ին աջից կցագրել են 5 թվանշանը: Արդյունքում որքանո՞վ մեծացավ թիվը:

1102

Տրված 2 թվին աջից կցագրել 4, ձախից՝ 7։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։

722

Տրված 32 թվին աջից կցագրել 1, ձախից՝ 9։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։

9289

90 թվին աջից կցագրել 0, ձախից՝ 3, ստացված թվից հանել տրված թիվը։

2810-ով

2051 թվին ձախից կցագրել են 4 թվանշանը: Որքանո՞վ մեծացավ թիվը:

40000-ով

206-ին աջից կցագրել են 2 թվանշանը: Ստացված թվից հանել տրված թիվը։

1856

Տրված 16365 թվին աջից կցագրել 4, ձախից՝ 5։ Որքանո՞վ մեծացավ թիվը:

5156289

Տրված 175 թվին աջից կցագրել 0, ձախից՝ 3։ Ստացված թիվը գումարել տրված թվին։

31925-ով

20 թվին աջից կցագրել 2, ձախից 8, Ստացված թիվը գումարել տրված թվին։

8222

Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից   կցագրեն 2

թվանշանը։ 20

Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից

ցագրենք 4 թվանշանը։ 400

Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից

կցագրենք 5 թվանշանը։ 5000

Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից

կցագրենք 9 թվանշանը։ 90000

Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք

4 թվանշանը։ 4000

Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք

8 թվանշանը։ 80000

Որքա՞ն   կմեծանա   հնգանիշ   թիվը,    եթե    նրա    գրությանը    ձախից կցագրենք 7 թվանշանը։

700000

Նարեկը Նարեին առաջարկեց մտապահել որևէ երկնիշ թիվ, այդ թվին ձախից կցագրել 5, այնուհետև ստացված թվից հանել մտապահված թիվը։

500